为贯彻落实“以游戏为基本活动”的教育理念，进一步提升教师游戏观察的专业能力，提高区域游戏活动质量， 2023年6月26日，由涪城区教育研究与发展中心组织的“幼儿园游戏观察”的专题研讨活动在绵阳市公园路幼儿园东顺园区顺利开展。活动共分为成果分享、分层教研、专家点评三个部分，涪城区各幼儿园教师共计200余人参会，绵阳市教育科学研究所教研员戴丽敏老师到会指导。

【专题交流，共享成果】

游戏是幼儿最基本的活动形式和学习方式，教师需要对孩子们的游戏行为进行持续的观察、分析，才能读懂儿童，更好地支持儿童成为游戏的主人，促进其不断成长。

各园所在日常工作中如何以教研为抓手促进游戏观察的深入落实？公办园的四位教师老师分享了本园对此事的思考和经验做法。

子云幼儿园李思默老师以《看见孩子，看见生长》为题做了分享，她从“统一认识、聚焦内容、靠谱践行做法”三个角度出发，梳理了游戏观察中关于观察内容“7+X”、观察三推动、观察方法“3+3”等策略，给全区教师以较好的启示。

公园路幼儿园高文君老师以《聚焦游戏观察，共研助力成长》为题讲述了老师们游戏观察经历的三个阶段，分享了幼儿园为推动游戏观察制定的《五级联动教研制度》，以鲜活的案例介绍了幼儿园游戏教研五大方式和“四个一”教研任务的落实情况。

实验幼儿园马静雯老师做了题为《游戏中的“看见”与“思考”——以幼儿园种植活动的观察与研讨为例》的分享。她以贴近幼儿生活的种植活动为切入点，分享了实幼在种植活动中的观察以及教师如何运用观察推动活动深入开展的经验。

教工幼儿园的封莲花老师则以《思行并进，共研赋能》为题做了分享。教幼根据园所实际聚焦幼儿书面语言发展，从学、研、思、jian四个方面分享了以教研推动幼儿园语言游戏区打造的经验。

【分层教研，共话游戏】

分享之后，教研员贺俊老师将参会老师分为了两大组，以游戏视频为素材，组织了分层游戏研讨。

公办园骨干教师们临时组成了教研小组，以“游戏点位的分析与支持预设”为内容，梳理幼儿的游戏行为，通过查阅领域核心经验，对儿童的行为进行了深入分析，一起制定后期游戏支持计划，并将教研成果向全体教师做了分享。

小学附属园和民办园的老师们则由贺俊老师带领，一起观看游戏视频，以“看见孩子的游戏”为内容进行了现场研讨。

【专家引领，成长提升】

教研结束后，涪城区学前教研员贺俊老师以《以现状为基点再推区域游戏发展——区域协作体游戏活动的现状与行动》为题做了专题分享。她从区域游戏发展历程和现状出发，对协作体教研情况进行了分析，提出了协作体工作要“看得见——读得懂——推得动”的三步走研修思路。

同时，贺俊老师对协作体后期游戏研修提出了建议，她说：作为协作体成员园应常态化开展游戏活动、关注游戏观察、积极参与游戏相关的研修活动；作为协作体牵头园所，要增强对研修活动的针对性、系统性思考，做到教研下沉。共同推动区域游戏观察的开展，让“以游戏为基本活动〞深入每一位幼儿教师的骨髓。