为了引导教师积极学习中国古代传统教学思想,探讨传统教学思想在基础教育中的创造性转化和创新性发展,推动传统教学思想在课堂教学中的有效融入,推进绵阳市校地共建课题“基于传统教学的‘五环’课堂导学模式研究”的深入开展。根据全区研修活动规划,区进修校组织了基于传统教学思想的历史、地理教学设计及论文评选,经过专家评委对参评的18篇论文和30篇教学设计认真评审,评出了论文特等奖3篇,一等奖6篇,二等奖6篇;教学设计特等奖4篇,一等奖11篇,二等级12篇,三等奖2篇。(其中,有三篇论文和一篇教学设计严重偏离主题不予评奖)。获奖名单如下:涪城区基于传统教学思想的历史教学设...

涪城区历史核心素养教研论文评选简报

2022-11-04 15:51:07       进修校 杨亚莎

为了引导教师积极学习高、初中历史新课标,探讨新课标视域下的中学历史教学策略,推进四川省社科高水平研究团队立项课题“中学历史核心素养培养路径和策略研究”的深入开展。根据全区研修活动规划,区教育研究室和教师进修校组织了基于核心素养的中学历史教研论文评选,经过专家评委对参评的20篇论文认真评审,评出了论文特等奖4篇,一等奖8篇,二等奖5篇。(其中,有两篇论文与主题不符,不予评奖;一篇查重未通过,不予评奖)。获奖名单如下: 涪城区基于核心素养的历史教研论文评选获奖名单 ...


10月27日上午,由绵阳市涪城区教育研究室主办、罗先凤名师工作室协办、绵阳东辰学校承办的涪城区基于核心素养的初、高中地理教学衔接研讨会在绵阳东辰学校召开。会议由罗先凤名师工作室成员李青主持。绵阳东辰学校地理组陈正云老师进行了初中地理《河流的概况》展示课的汇报。陈正云老师以同学们生活中熟悉的涪江河为导入,转承要想更好地利用河流首先就要了解、认识河流。从了解河流概况、认识河流特征、分析河流特征以及倡导学生合理利用、保护河流这四个层面展开。逻辑关系明确,层层递进,并且拓展了影响河流水文特征的因素,为学生高中地理的学习打下了理论知识的基础。绵阳东辰学校地理组谢静老师进行了高中地...


聚焦核心素养,构建高效课堂。为了更好地研究初、高中历史新课标,理解统编新教材,探讨基于核心素养的初、高中历史衔接教学策略,探索更为实效的历史课堂教学模式。2022年10月26日,绵阳市涪城区教研室主办,杨亚莎名师工作室协办的基于核心素养的初高中历史衔接教学研讨会在绵阳东辰学校召开。会议由杨亚莎名师工作室第三学习小组郑清华主持,涪城区初、高中历史教师40余人参加了此次会议。历史新课程标准顺应时代发展而生。其深刻回应了历史课程教育应该“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,将党的教育方针具体化为课程应着力培养的五个核心素养。会议开始,绵阳东辰学校初中部唐静老师为...


题记:有一种旅程,没有跋涉便不知其景色如画;有一种研习,没有融入便不知其精彩纷呈;有一种团队,没有加入便不知其温暖如春。 涪城区教师进修学校校长、教研室主任 朱玉宏接受四川省新闻网记者采访妙笔生花,秀汉字之美;泼墨挥毫,扬华夏文明。为进一步加强涪城书法教师队伍建设,促进涪城书法教育健康、高质量、可持续发展, 6月17日上午,涪城区第二轮中小学书法种子教师能力提升及中小学书法教育进课堂系列•第一期篆书培训开班仪式在安昌路小学隆...


5月12日,绵阳市涪城区高中历史学科新课标、新高考对教学的启示研讨会在绵阳市丰谷中学召开。本次会议旨在探索新高考改革下的教学应对策略,并探索基于传统教学思想的五环课堂导学模式在高中历史课堂中如何应用问题。会议在涪城区中学历史名师工作室首席名师、区教师进修学校历史教研员杨亚莎老师组织下,来自区内三所学校的与会老师积极参与,交流分享。丰谷中学历史骨干教师张启伟老师以传统教学思想为指导,积极探索五环课堂导学模式在高中历史课堂中的应用,他精心设计课堂,为大家奉献了一堂题为《物质生活和社会习俗的变迁》的公开课。他的课堂设计独特新颖,整个设计以多彩的时代为主旋律,...


共襄科研盛举,同铸“有根”课堂——杨亚莎名师工作室受邀参加全国学术研讨会绵阳东辰国际学校 郑清华中国传统教学思想是中华传统文化的重要组成部分,当代教学论吸取了传统教学思想的科学内涵。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神,不断推动中华传统优秀文化创造性转化,创新型发展。2022年5月8日-9日,由中国高等教育学会教师教育分会主办,绵阳师范学院、绵阳市教育科学研究所、四川省高水平研究团队“四川基础教育学科教学改革研究团队”承办的“中国传统教学思想在基础教育中创造性转化”全国学术研讨会在绵阳师范学院及腾讯会议同步举行。学术...


人间最美四月天 教研春雨润心田——涪城区基于传统教学思想的课堂观察研讨暨初三历史学情分析会成功举行实验中学 崔静“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。”如诗如画的四月里,一场绵绵细雨,润泽万物,也悄无声息地浸润着我们历史老师的心田。带着对教育的思考,怀着对教研的热忱,4月27日上午, 涪城区全体历史教师齐聚教师进修校,开展基于传统教学思想的课堂观察研讨暨初三学情分析会。本次教研活动旨在对基于传统教学思想的课堂观察方法和点位进行研讨,以促进基于传统教学思想的五环课堂导学模式研究进一步开展与深化。本次活动由杨亚莎名师工作室第一小组承办,朱林翠老师主持。观摩课堂共研讨,同伴交流促成长...


教研花开 馨香满园——基于传统教学思想的课堂观察研讨暨初二地理学情分析会召开4月28日,阳光明媚,蔷薇吐蕊,为了更好地推进涪城地理教学的发展,在涪城区教师进修校地理教研员杨亚莎老师的精心组织安排下,30多位涪城区初中地理教师在进修校召开了基于传统教学思想的课堂观察研讨暨初二地理学情分析会。活动由罗先凤名师工作室第二小组承办,刘雪华老师担任主持。工作室成员、东辰聚星学校刘满海老师与西园学校向俊霖老师献微格课及录像课。此次活动还特别邀请绵阳市教科所地理教研员谌建民老师莅临指导。首先,东辰聚星学校刘满海老师为大家带来了一堂微格课《地势和地形》。刘老师把传统教学思想贯穿到...


2022年4月15日下午,四川省教育科学研究院组织开展了基于中国传统教学思想的高中历史学科网络教研活动,本次活动的主题是:中国传统教学思想在高中历史新教材教学中的融入研究。来自全省各学校的1000余位历史教师在线上参加了研讨活动。活动由四川省教育科学研究院高中历史教研员陈静亦老师主持。绵阳市涪城区杨亚莎中学历史名师工作室领衔人杨亚莎受邀在会上作传统教学思想典型课堂模式介绍——《基于传统教学思想的“乐、自、磋、疑、思”课堂模式构建与实践》,杨老师认为课堂建模是实现中国传统教学思想在基础教育中现代转换的一个重要抓手,她介绍本模式是以启发诱导为基本教学思想,结合乐学好学、自求...

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