恋山恋水的范宽秦之前的山是山唐之后的山还是山你接过荆浩关仝的墨骨怀揣恩师李成的目光一头扎进苍莽终南华山用心淘洗永远属于自己的源从未曾想千古留名更未奢望揽金万贯你说八百里秦地爱不够梦里梦外都是大美铜川雪山萧寺弓满月傲雪凌霜何畏寒雪景寒林磅礴势秦陇气象呈万千弱弱地行旅一回溪山你用悄然向上的风骨交出了一份恒世答卷你用无声如水的志向把对家乡的童贞挚爱一讲便就过了千年国家一级作家诗人海凡2023.8.18写于第11期东山读书会 东山读书会,我正巧坐在海凡老师旁边,起初,也并不觉得怎的,直到后来老师出口成章,即兴赋诗一首,感到这个人不是一般的厉害,才知道旁边坐了个大人物,国家一级作...

读《听李镇西老师讲课》

2022-09-15 11:08:14       孙红梅

读《听李镇西老师讲课》 孙红梅 暑假看了《听李镇西老师讲课》,我发现李老师的课有如下特点: 首先,它很质朴,没有花架子,甚至无需课件,感觉他的公开课也是随堂课,好像不需要过多的准备。甚至有一次上了一篇《山中访友》,不仅毫无准备,连课文都没有读过。但这样的课对老师的要求更高,需要老师博览群书有很高的素养,需要老师有丰富的教育教学经验,高屋建瓴,成竹在胸。需要老师有真知灼见,头脑敏锐,还需要老师有大爱有育人的智慧。 其次,李镇西...

【小班早期阅读】 《嘘》读本分析

2022-02-26 21:37:40       公园路幼儿园杨红梅

【小班早期阅读】《嘘》读本分析《嘘》是一本适合小班幼儿阅读的图画书,作者根据小班幼儿的年龄特点及心理特征,从情感教育、习惯培养等方面着手,宝宝在睡午觉,妈妈小心翼翼不敢发出丁点的声音,就连风铃都停止了摇摆,所表现出的这一系列状态,无不体现了一位母亲对孩子浓浓的爱意。(一 )画面分析整个读本画面简单、人物清晰、彩铅绘画、动静结合,突出体现了作者的怀旧心理。1.封面:温馨和谐从绘本的封面不难看出,这是一幅背景恬静、温馨、和谐的家。一个“嘘”的手势,一个看着闹钟,惊愕的眼神,无不传递出一位母亲在宝宝睡午觉时所体现出的浓浓爱意。2.书中的画面: 前后画面,对比鲜明(前面静,后面...

适合自己的才是最好的 ——《白羊村的美容院》读本分析

2022-02-26 20:18:52       公园路幼儿园杨红梅

适合自己的才是最好的——《白羊村的美容院》读本分析 读本体裁:故事类读本结构形式:以时间先后顺序记叙主题内涵:流行的不一定都是好的,适合自己的才是最好的。画面:精美、夸张文本特点:生动、幽默、诙谐。例如:流行绿色的时候,草地上一片绿,谁也看不清楚谁在哪儿。流行黑色时,到了晚上,街上总有羊撞在一块儿。流行花色时,更让很多羊近视的眼睛加深了好几百度呢!封面、扉页关键信息: 一只怪怪的,五颜六色的羊,还有四只羊看着她;花,草地等 引导幼儿从羊的表情、神态、服饰猜测情节——书中讲的是谁?会发生什么事情?”一.故事要素——时间、地点、人物、事件有一天,白羊村来了一个美容师,它认为...

适合自己的才是最好的 ——《白羊村的美容院》读本分析

2022-02-26 20:18:52       公园路幼儿园杨红梅

适合自己的才是最好的——《白羊村的美容院》读本分析 读本体裁:故事类读本结构形式:以时间先后顺序记叙主题内涵:流行的不一定都是好的,适合自己的才是最好的。画面:精美、夸张文本特点:生动、幽默、诙谐。例如:流行绿色的时候,草地上一片绿,谁也看不清楚谁在哪儿。流行黑色时,到了晚上,街上总有羊撞在一块儿。流行花色时,更让很多羊近视的眼睛加深了好几百度呢!封面、扉页关键信息: 一只怪怪的,五颜六色的羊,还有四只羊看着她;花,草地等 引导幼儿从羊的表情、神态、服饰猜测情节——书中讲的是谁?会发生什么事情?”一.故事要素——时间、地点、人物、事件有一天,白羊村来了一个美容师,它认为...

【小班健康教案】 名称:土豆超人

2022-02-26 20:11:31       公园路幼儿园杨红梅

【小班健康教案】 名称:土豆超人设计意图:“超人”是小朋友们心目中心心念念、崇拜的对象。用“土豆超人”的形象,来告诉小朋友每天要多吃蔬菜、水果有益于身体健康,对于小朋友来讲,应该是件很愉快的事情吧。活动中运用视频、PPT、对比、操作等等方式让孩子们感受,蔬菜和水果营养丰富,对身体有好处,初步了解身体内需要维生素,才能增强抵抗力、预防感冒,身体强壮。PPT中的嘟拉其实就是我们的小朋友,......教师的每一次活动,不是要当场让孩子们学习到很多知识,而是通过这个活动在小朋友们成长的过程中有一个美好回忆,在实际的生活中有所帮助,或许孩子们会在某一天的某一处、某一点,还会用得上...

早期阅读《蝴蝶的大餐》读本分析

2021-11-19 21:21:38       绵阳市公园路幼儿园杨红梅

读本体裁:知识类读本图画表现:摄影作品语言特点:说明性和解释性语音表现形式:绘本《蝴蝶的大餐》是以照片写实+大图、小图+文字说明的方式呈现,蝴蝶千姿百态的外形特征、吸食汁液、粪便、以及腐烂的水果等生活习性与生活环境,让孩子们更加清晰地观察了解蝴蝶这种昆虫的演变过程。 【语言特点】此读本的语言特点是以非叙述性的语言出现,主要以说明性和解释性语言为主,这样能够让幼儿理解说明性、解释性语言与口叙述性及口头语言的区别。【结构形式】 其结构形式是以总分的形式为主。先让幼儿了解蝴蝶的食物不同,再让幼儿观察它们都吃什么食物,最后再通过蝴蝶幼虫所食的不同食物让幼儿进一步了解蝴蝶的习性。...

自动马桶

2021-11-15 22:29:51       杨红梅

案例:自动马桶晨间入园时,中四班的许镗钰小朋友兴冲冲地跑进教室,边放书包边问我:“杨老师,你知道自动马桶吗?”我说:“不知道呀”许镗钰接着说:“你好笨呀,连自动马桶都不知道。”我急忙问了一句:“你用过自动马桶吗”“没有,但是我坐在爸爸的车上听过呀”。老师呵呵一笑,很认真地对他说:“那你可以给我讲一讲关于自动马桶的事吗?“好吧,自动马桶可以有热水的哦,坐垫还可以发热的,冬天坐在上面很暖和很暖和的哦。爸爸说,我们家也要买一个自动马桶。”“哦噢,原来自动马桶的功能这么强大,我今天从你这了解到这么多关于自动马桶的知识啦,给你一个大大的赞吧”。许镗钰笑了,我也笑了。案例分析:《 ...

自动马桶

2021-11-15 16:09:08       公园路幼儿园杨红梅

案例:自动马桶晨间入园时,许镗钰小朋友兴冲冲地跑进教室,边放书包边问我:“杨老师,你知道自动马桶吗?”我说:“不知道呀”许镗钰说:“你好笨呀,连自动马桶都不知道。”我赶紧问了一句:“你用过自动马桶吗”“没有,但是我坐在爸爸的车上听过呀”。老师呵呵笑了一下,很认真地对他说:“那你可以给我讲一讲关于自动马桶的事吗?“好吧,自动马桶可以有热水的哦,坐垫还可以发热的,冬天坐在上面很暖和的哦。爸爸说,我们家也要买一个自动马桶。”“哦噢,原来自动马桶的功能这么强大,我今天可是从你这里了解到这么多的知识哦,给你一个大大的赞吧”。许镗钰笑了,我也笑了。案例分析:谈话是幼儿园生活中司空见...

案例:我也会

2021-11-07 12:11:25       任东英

案例:我也会赵芯锐是我们班年龄最小的孩子,因为家长总以为孩子小,在家没有让孩子自己穿脱,在幼儿园穿脱衣裤的时候十分费劲。因此,常常不是这个老师去帮她,就是那个老师去帮她。一天,因为幼儿园工作安排,我们班午睡脱衣环节只有一名教师在班上。因为人手骤然减少,我给赵芯锐脱掉鞋子后,就嘱咐她自己脱裤子。我心里想着,一会儿再来帮他。就在我忙着给其他孩子脱衣时,胡紫涵走到了我跟前,小声却很自豪的说:“任老师,我帮妹妹脱好了。”我睁大了眼睛,惊喜万分,连忙抱住她夸奖:“哎呀,宝贝你真棒!”旁边的韦彤文大声说:“任老师,我也会帮妹妹脱。”胡嘉峻也大声说:”我也会。“更多的孩子喊了起来:“...

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