反思把课堂还给学生

2018-06-26 10:40:22       吴健全

反思把课堂还给学生学生不是收音机,不是接收器,不是观众、听众。他们是心带着疑问,带着白纸,带着好奇来同老师互学知识。如何改变课堂成了老师的表演阵地?我认为应该从以下几个方面来走进课堂:一是课前准备,备预习,在上新课前事先让学生去了解,认识,熟知。教师导语,为上课互动辅垫。二是上课要对预习进行温习,在检查复习中引入。三是引入后要由读、思、做、追、拓的方式教学。四是练基础、思维、拓展,这就是把课堂还给学生的策略。例如:我在教十一册语文《将相和》时。课前让学生完成,读写生字词语,读课文,写出将相和的意思,勾出喜欢的句子并旁批出理由,结合课后作业试做一下。第一课时将课前准备一一...

把音乐带入小学语文课文的教学模式

2018-06-26 10:36:46       吴健全

把音乐带入小学语文课文的教学模式南山小学吴健全在现代社会,音乐已经进入我们生活的每一个角落,从胎教到老年广场舞,从中央电视台的星光大道到地方电视台的音乐歌舞选秀节目,时时刻刻都在人们的生活身边,更不用说学生了,比其他人群更加喜欢音乐的魅力,我就利用这个魅力来进行小学语文课文教学模式的探索与实践,效果不错。既吸引了学生注意力,又感染了学生对课文的深入理解,实现了课标的目的和要求。音乐运用课文教学中,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主...

小学教师学会品味教书育人的乐趣

2018-06-26 10:19:27       吴健全

小学教师学会品味教书育人的乐趣四川绵阳市南山小学吴健全大家知道,做任何事都希望获得成功,但是往往事与愿违。如果你改变心态去体验:拍照片过程的舒畅,买奖票的梦中游,炒股的心里刺激......这些快乐不是结果带来的,而是在实施的过程中感受到的一种愉悦。那么,小学教师如何在教学过程中去品味教育的乐趣呢? 1、具有良好的心态:面对多元化的社会,面对开奔驰、住洋楼,面对自己无私奉献的穷教书,面对几十双渴求知识的眼光。你的心态要平衡,心态平衡了见着学生就有微笑,在微笑中体验学生健康茁壮成长,你自然就感受到快乐。 2、具有切合自己素质和学生特点的工作目标:做任何事都有目的性...

开心游戏“打沙包”

2018-06-26 10:14:39       吴健全

开心游戏“打沙包”绵阳南山小学五年级一班余惊涛我每天中午享受免费午餐后,同学们都有几十分钟的自由游玩时间,那天我正无聊之极时,忽然,传来了一个同学声音,对我而言的一个大大的“福音”:“余惊涛,打沙包,来不来?”,“好呀!”我开心地说。于是,一场打沙包的战斗开始了!刚开始玩打沙包游戏,有我、赵雪梅、胡雯燕和何鑫米一起来参加玩打沙包的战斗,先选出两个“进攻人”,而我和何鑫米则是两个假想“躲子弹的人”。战斗开始了,赵雪梅先来个“出其不意”,一下子打中了何鑫米的小腿,被打中的她居然毫无知晓,直到我们再三大声“提醒”,才知道我自己已经被“一箭穿心”了。何鑫米知道自己失败后,不甘心...

一碗茶

2018-06-26 10:06:52       吴健全

一碗茶南山小学五年级一班杨惠琳(指导教师吴健全)太阳像发疯了一般,施展浑身解数,宣泄着它的全部热量。在阳光下的奔走劳动的人们可忍受不住如此“热情”,不停地咒骂老天。幸好,路边有个小茶摊,口干舌燥的人们便涌向茶摊,争着把大碗茶往肚里灌,似乎只有这样才能把热气驱散开来,让身子舒服一些。茶客多了,中年妇女的茶老板边笑着招呼客人,边给客人倒茶。 茶客们在天南海北的聊天时,看见离茶摊不远的角落里,一个老头儿直往这望。这老头儿脸蜡黄蜡黄的,额头上的汗珠大颗大颗地冒出来,“啪嗒啪嗒”的滴下来,真是大汗淋漓,老头儿的喉结上下蠕动,吃力地往下咽唾液,嘴被舔的发白,嘴角残存着黏沫。这老头儿...

窗外

2018-06-26 10:04:32       吴健全

窗外 绵阳南山小学五年级一班余惊涛(指导老师吴健全)我是一名进城务工人员的孩子,我伴随爸爸妈妈的脚步来到了绵阳涪城区,父母为了我和妹妹读书更方便更安全,就在绵阳南山小学的后面居民点租了三楼一套房子,房子虽然不大,面向东面的窗户却比较大,让我看见窗外的美丽,感受到家的温馨。当每天的第一缕阳光透过窗户照亮我的床时,我的眼睛就会慢慢睁开享受阳光的温暖,阳光洒向卧室的每一个角落,自然也是霞光一片,美丽温馨的。 当我来到窗户前,打开窗户深呼吸时,一股凉凉的、甜丝丝的清新的空气浸入我的心扉,让我感到心旷神怡,我不由自主的回赠天空一个笑脸,也还世界一个笑脸。不等片刻,红红的太阳完整的...

情景交融 诵读春天

2018-06-26 09:51:57       吴健全

情景交融 诵读春天南山小学五年级一班经典诵读编辑吴健全导语:(吴)同学们喜爱春天,赞美春天,因为春天美如画,我们的唐代诗人把对美丽春天的感悟用诗句的形式表达出来,诗句中的那景,那情交融在一起,让我们无不感叹,无不吟诵:引诵:(吴)当你春夜酣睡天亮了也不知道,醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声雨声潇潇,花儿不知道被打落了多少?唐代诗人孟浩然的春晓这样写道:女生:春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少 。引诵:的确,到了春天不冷不热,夜晚不知道醒来,只有鸟声、风声,雨声才把你从梦中惊醒。同学们:你看春天高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万...

情景交融 诵读春天

2018-06-26 09:48:14       吴健全

情景交融 诵读春天南山小学五年级一班经典诵读编辑吴健全导语:(吴)同学们喜爱春天,赞美春天,因为春天美如画,我们的唐代诗人把对美丽春天的感悟用诗句的形式表达出来,诗句中的那景,那情交融在一起,让我们无不感叹,无不吟诵:引诵:(吴)当你春夜酣睡天亮了也不知道,醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声雨声潇潇,花儿不知道被打落了多少?唐代诗人孟浩然的春晓这样写道:女生:春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少 。引诵:的确,到了春天不冷不热,夜晚不知道醒来,只有鸟声、风声,雨声才把你从梦中惊醒。同学们:你看春天高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万...

毕棚沟之行

2018-06-26 09:30:31       吴健全

毕棚沟之行绵阳南山小学吴健全 周六早晨我怀着愉悦的心情来到约会地点,同事相约到毕棚沟去观赏秋色红叶, 我同车同乐前往毕棚沟观秋色红叶,想象中的美景已在同事心里装得满满的,企盼着你的出现——红叶 。来到都江堰古城,虽然没有想象那样古韵古味,但也留下了我们的足迹。 在去的旅行车上,穿过一个又一个隧道,隧道中好像在穿越时空,闭着眼睛想象着快点走出黑暗,眨眼间已经出隧道,睁开眼睛,阳光明媚,向车窗外一瞧:一闪而过的悬崖峭壁的石山,让人觉得大自然太神奇,自己太妙小;一闪而过的高山深涧,让人觉得山不在高有仙则名,山啊,你沒有我想的红叶,水不在深有龙则灵,水啊,你沒有我想的碧水,即便...

同学你好好飞

2018-06-26 09:22:21       吴健全

同学你好好飞同学们,你好好飞注意学习困难的劳累同学们,你不后悔未来梦想会让你陶醉同学们,你跟我飞飞过小学去看大学美同学们 来唱个歌唱的歌声不会感觉累我和你好好学习 好好飞美到这心田,多么美 学习我一生学习我千回不辜负父母柔情 你的美我和你好好学习 翩翩飞飞过小学去看 大学美等到毕业起 成绩一大堆能陪你一起成长 也无悔同学们 你好好飞注意学习困难的劳累同学们,你不后悔未来梦想会让你陶醉同学们,你跟我飞飞过小学去看大学美同学们 来唱个歌唱的歌声不会感觉累我和你好好学习 好好飞美到这心田,多么美 学习我一生学习我千回不辜负父母柔情 你的美我和你好好学习 翩翩飞飞过小学去看 大...

标签云
14 Help